第一百七十三章 学院舰与战术 (第1/2页)
　　
　　所谓的战术，并不是单纯的舰装搭载与使用，更多的是能力开发和增强协同作战能力。
　　
　　比如雷击熟练和炮击训练，便是通过反复的训练提高鱼雷和火炮的命中率，由于精准的攻击，所以往往能造成了更高的伤害。
　　
　　比如拦阻射击，便是通过炮火覆盖一个区域达到阻止敌舰进入的射击方式，主要用在打击逼近的敌方驱逐舰。
　　
　　比如对海警戒哨，就是安置一位舰娘负责对海观测的哨位，负责用目视的方式警戒周围海域；此外，这个岗位还有一个更重要的任务，也就是发现并通报来袭的敌方鱼雷以增加战舰对其的闪避成功率。
　　
　　比如过穿战术，也就是过度击穿。要理解这个概念，首先要知道的是穿甲弹的工作原理：通过弹头的被帽击穿目标的外层装甲，之后再通过延时引信在战舰内部引爆炮弹中的高爆炸药造成二次破坏。在这个过程中延时引信的存在是必不可少的，否则一接触就爆炸的话就不叫穿甲弹而是叫高爆弹了；但是，坏事恰恰也就是坏在了这一点上。如果目标战舰的装甲太薄、延时引信设置有误或者炮弹的速度太快的话，穿甲弹会受动能的影响在内爆发生前就击穿另一侧的装甲飞出舰体——问题就在于，没有内爆的话，穿甲弹对动辄几百米的战舰能造成的伤害真的很有限；而这种因为穿透能力太强反而不能造成有效杀伤的情况，就叫过度击穿。
　　
　　舰娘们在难以规避的情况下，利用某个装甲较薄弱的非要害部位抵挡敌人的炮击，造成所谓的过度击穿，借以减少舰娘所需承受的炮击伤害。
　　
　　比如雁行雷击，便是舰队以雁行阵（一船居中打头，其余舰只跟在其后呈人字型，因形似大雁的飞行队形而得名）前进，从侧面切开敌阵并在局部形成多打少之后集中优势兵力同时放出鱼雷打击敌人的战术。某种程度上说，这也是应对单纵阵形最有效的手段之一。
　　
　　比如效力射战术，其实就是舰炮的数种射击模式之一(fireofeffect)，与之对应的是慢射（slowfire）。效力射状态下各炮位不会进行着弹修正也不考虑绝大部分其他因素，以最快的速度将炮弹倾泻出去以求获得最高的杀伤能力。
　　
　　拥有战术能力的舰娘，可以引导编队内的舰娘们协同，然后在战场上组织搭配出各种战术打击。合理地使用战术，可以使舰娘们的战力倍增，让舰娘们面对多变的战场局势有更强的适应能力，能有效地应对各种战场局面。
　　
　　学院舰堪称提督们在境外与深海战斗时的大杀器，能让舰娘们在深海海域内保持较高战斗能力，但它也有着重大的缺陷，其中有一项便是它的资源采集器在没有靠岸或停航的情况下，根本就不会运转，所以基本上是没有办法在战场上获得有效补充的，一旦停航又有被深海袭击的重大风险，因此学院舰每次出航所需要携带的资源都相当地庞大，一般的提督根本无法承受这么庞大的消耗，而学院舰即使以停航模式采集资源，其生产的资源量也要少于一般的陆基镇守府。
　　
　　这也使得学院舰成为总督以上级别才能拥有的存在，拥有的学院舰数量在某一方面也成了提督们衡量总督以上级别实力的一种依据，因为实力不足的提督压根儿就养不起学院舰，而总督以上级别存在所掌控的领域之庞大，没有学院舰的辅助根本难以掌控，而学院舰的数量在某种程度上也代表着掌控领域的大小。
　　
　　
　　
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